Misinformationseffekten henviser til tendensen til, at information efter hændelse forstyrrer hukommelsen af den oprindelige begivenhed. Forskere har vist, at indførelsen af endog relativt subtile oplysninger efter en begivenhed kan have en dramatisk effekt på, hvordan folk husker.
Misinformationseffekten kan føre til unøjagtige minder og i nogle tilfælde resultere i dannelsen af falske minder.
Misinformationseffekten illustrerer, hvor let minder kan påvirkes. Det rejser også bekymring over pålideligheden af hukommelse - især når mindevidnerne fra øjenvidner (øjenvidnes vidnesbyrd) bruges til at bestemme kriminel skyld.
Oversigt
Arbejdet med psykolog Elizabeth Loftus og hendes kolleger har vist, at de spørgsmål, der stilles, når en person er vidne til en begivenhed, faktisk kan have indflydelse på personens hukommelse af den begivenhed.
Hvis et spørgsmål indeholder vildledende information, kan det fordreje hukommelsen om begivenheden, et fænomen, som psykologer har kaldt "den misinformationeffekt."
Loftus forklarede, "Misinformationseffekten henviser til den forringelse af hukommelsen fra fortiden, der opstår efter udsættelse for vildledende oplysninger."
Forskning
I et berømt eksperiment udført af Loftus blev deltagerne vist videofilm af en trafikulykke. Efter at have set klippet blev deltagerne derefter stillet et antal spørgsmål om, hvad de havde observeret, meget på samme måde politibetjente, ulykkesundersøgere , og advokater kan stille spørgsmålstegn ved et øjenvidne.
Et af de stillede spørgsmål var, "Hvor hurtigt gik bilerne, når de ramte hinanden? " I nogle tilfælde blev der imidlertid foretaget en subtil ændring; deltagerne blev i stedet spurgt, hvor hurtigt bilerne kørte, når de "smadret ind" hinanden.
Hvad forskerne opdagede var, at blot at bruge ordet "smadret" i stedet for "hit"kunne ændre, hvordan deltagerne huskede ulykken.
En uge senere blev deltagerne igen stillet en række spørgsmål, herunder "Så du knust glas?"
De fleste af deltagerne svarede korrekt nej, men de, der var blevet bedt om "smadret ind"version af spørgsmålet i det indledende interview var mere tilbøjelige til at fejlagtigt tro, at de faktisk havde set brudt glas.
Hvordan kan en sådan mindre ændring føre til så forskellige minder om det samme videoklip? Eksperter antyder, at dette er et eksempel på misinformation-effekten på arbejdspladsen.
Dette hukommelsesfænomen finder sted, når der introduceres vildledende eller forkert information i hukommelsen og endda bidrager til dannelsen af falske minder.
Hvorfor fejlinformationseffekten sker
Hvorfor opstår den misinformationseffekt? Der er et par forskellige teorier.
- En forklaring er, at de originale oplysninger og de vildledende oplysninger, der præsenteres efter det, blandes sammen i hukommelsen.
- En anden mulighed er, at de vildledende oplysninger rent faktisk overskriver den oprindelige hukommelse af begivenheden.
- Forskere har også antydet, at da de vildledende oplysninger er nyere i hukommelsen, har de en tendens til at være lettere at hente.
- I andre tilfælde er de relevante data fra den oprindelige begivenhed muligvis aldrig blevet kodet i hukommelsen i første omgang, så når vildledende information præsenteres, indarbejdes den i den mentale fortælling for at udfylde disse "huller" i hukommelsen.
Påvirkende faktorer
Forskning har vist, at der er flere faktorer, der kan bidrage til misinformationseffekten og gøre det mere sandsynligt, at falske eller vildledende oplysninger fordrejer minder om begivenheder.
- Diskuterer begivenheden med andre vidner. At tale med andre vidner efter en begivenhed kan fordreje en persons originale hukommelse. Rapporter, der gives af andre vidner, kan være i konflikt med andres originale hukommelse om en begivenhed. De nye oplysninger kan omforme eller fordreje et vidnes oprindelige hukommelse af begivenhederne, da de fandt sted.
- Nyhedsrapporter. At læse nyhedshistorier og se tv-rapporter om en ulykke eller begivenhed kan også bidrage til misinformationseffekten. Folk glemmer ofte den oprindelige informationskilde, hvilket betyder, at de fejlagtigt tror, at et stykke information var noget, de observerede personligt, mens det i virkeligheden var noget, de hørte i en nyhedsrapport efter begivenheden.
- Gentagen eksponering for misinformation. Jo oftere folk udsættes for vildledende oplysninger, jo mere sandsynligt er det, at de fejlagtigt tror, at fejlinformationen var en del af den oprindelige begivenhed.
- Tid. Hvis de vildledende oplysninger præsenteres et stykke tid efter den oprindelige hukommelse, er de sandsynligvis meget mere tilgængelige i hukommelsen. I disse tilfælde er de vildledende oplysninger meget lettere at hente, hvilket effektivt blokerer for hentning af den originale, korrekte information.
Et ord fra Verywell
Misinformationseffekten kan have en dybtgående indvirkning på vores minder. Hvad kan forhindre intervenerende oplysninger og begivenheder i at ændre minder eller endda skabe falske minder? At nedskrive din hukommelse om en vigtig begivenhed umiddelbart efter det sker er en strategi, der kan hjælpe med at minimere effekterne. Når det er sagt, kan selv denne strategi introducere subtile fejl, og at skrive disse fejl vil yderligere cementere dem i din hukommelse.
At være opmærksom på, at du er modtagelig for indflydelse på din hukommelse, er en nyttig og vigtig strategi. Mens du måske har god hukommelse, skal du forstå, at enhver kan blive påvirket af misinformationseffekten.