Autonomi versus skam og tvivl er den anden fase af Erik Eriksons stadier af psykosocial udvikling. Denne fase opstår i alderen 18 måneder til omkring 2 eller 3 år. Ifølge Erikson er børn på dette stadium fokuseret på at udvikle en større følelse af selvkontrol.
Lad os se nærmere på nogle af de største begivenheder i dette psykosociale udviklingsstadium.
Oversigt
- Psykosocial konflikt: Autonomi versus skam og tvivl
- Hovedspørgsmål: "Kan jeg gøre ting selv, eller er jeg afhængig af andres hjælp?"
- Grundlæggende dyd: Vilje
- Vigtig begivenhed (er): Toilet træning
Autonomi vs skam og tvivl bygger på den tidligere scene
Eriksons teori om psykosocial udvikling beskriver en række på otte faser, der finder sted i løbet af livet. Den første udviklingstrin, tillid versus mistillid, handler om at udvikle en følelse af tillid til verden. Den næste fase, autonomi versus skam og tvivl, bygger på det tidligere trin og lægger grundlaget for de kommende stadier.
Hvad sker der under fase 2
Hvis du er forælder, eller hvis du nogensinde har interageret med et barn i alderen 18 måneder til 3 år, har du sandsynligvis været vidne til mange af kendetegnene for autonomi versus skam og tvivl. Det er på dette tidspunkt i udviklingen, at små børn begynder at udtrykke et større behov for uafhængighed og kontrol over sig selv og verden omkring dem.
I den forrige udviklingsfase, tillid versus mistillid, er børn næsten helt afhængige af andre for deres pleje og sikkerhed. Det er i denne fase, at børn bygger grundlaget for tillid til verden. Efterhånden som de går ind i anden fase, er det dog vigtigt for små børn at begynde at udvikle en følelse af personlig uafhængighed og kontrol. Når de lærer at gøre ting for sig selv, skaber de en følelse af kontrol over sig selv såvel som en vis grundlæggende tillid til deres egne evner.
Vigtige opgaver
At få en følelse af personlig kontrol over verden er vigtig på dette udviklingsstadium. Børn i denne alder bliver stadig mere uafhængige og ønsker at få mere kontrol over, hvad de gør, og hvordan de gør det. Der er en række forskellige opgaver, der ofte er vigtige under autonomi versus skam og tvivl i udviklingsstadiet.
- Toilet træning spiller en vigtig rolle; at lære at kontrollere ens kropsfunktioner fører til en følelse af kontrol og en følelse af uafhængighed.
- Andre vigtige begivenheder inkluderer at få mere kontrol over valg af mad, legetøjsindstillinger og valg af tøj.
- Børn i dette udviklingsstadium føler ofte behovet for at gøre ting uafhængigt, såsom at vælge hvad de vil bære hver dag, tage deres eget tøj på og beslutte, hvad de vil spise. Selvom dette ofte kan være frustrerende for forældre og pårørende, er det en vigtig del af udviklingen af en følelse af selvkontrol og personlig autonomi.
Børn, der med succes gennemfører dette trin, føler sig trygge og selvsikre, mens de, der ikke har det, har en følelse af utilstrækkelighed og selvtillid. Denne fase fungerer også som en vigtig byggesten for fremtidig udvikling. Børn, der har tillid til deres færdigheder, er mere tilbøjelige til at få succes i efterfølgende opgaver som at mestre sociale, akademiske og andre færdigheder.
Hvad kan forældre gøre for at tilskynde til succes?
Der er en række ting, som forældre kan gøre for at fremme succes i denne fase af psykosocial udvikling.
- Giv børnene mulighed for at være uafhængige. Tillad dem at foretage valg af mad, tøj og legetøj og forsikre dig om, at de har gjort et godt stykke arbejde.
- Vær støttende under pottetræning, men ikke straffende for ulykker.
- Tilbyde sikre afsætningsmuligheder, hvor børn er i stand til at lege uafhængigt med støtte og vejledning fra en betroet plejeperson.
At give beroligelse og have tillid til dit barns evner er afgørende for udviklingen af en følelse af autonomi og selvtillid. Forældre, der er negative, eller som straffer et barn for enkle fejl, kan bidrage til følelser af skam eller selvtillid.
Trin 3: Initiativ vs. skyld