Har du nogensinde bemærket, hvordan børn kan lide at kopiere deres forældre? Uanset om det er en 4-årig, der nyder at foregive at barbere sit ansigt ved siden af far i badeværelsesspejlet, eller det er en 6-årig, der foregiver at støvsuge stuen, som hendes forældre gør, lærer børn, hvordan de opfører sig ved at se deres forældre.
Og selvom du måske tror, at din teenager har vokset ud af ønsket om at kopiere dig, er det ikke tilfældet. Din teenager holder stadig øje med, hvordan du opfører dig. Og disse observationer former de valg, han træffer.
Social læringsteori som fundament for adfærdsmodellering
Social læringsteori danner grundlaget for adfærdsmodellering. Det hævder, at de fleste adfærd læres af observation og modellering.
Det betyder, at din teenager måske henter dine usunde vaner. Så hvis du råber på din teenager, er der en god chance for, at din teenager lærer at råbe på dig. Eller hvis du køber mange impulser, kan din teenager også have problemer med at spare penge.
Men den gode nyhed er, omvendt er også sandt. Hvis du træner hver dag eller gør det til en vane at læse en bog hver aften, er det måske mere sandsynligt, at din teenager følger trop.
Du kan forme dit barns adfærd ved at modellere sunde vaner.
Sådan bruges adfærdsmodellering til at undervise i specifikke færdigheder
Du kan bruge adfærdsmodellering til at lære dine teenagers specifikke færdigheder. Uanset om du vil have din teenager til at lære at stryge en kjoleskjorte, eller du vil have ham til at lære at sortere genanvendelsen, kan disse trin hjælpe ham med at huske, hvad han skal gøre:
- Lad din teenage se dig udføre opgaven først.
- Giv din teenager tid til at behandle og huske den adfærd, du udførte.
- Giv din teenager en chance for at øve sig på at udføre adfærden alene.
- Brug positiv forstærkning, såsom ros, for at opmuntre din teenager til at fortsætte det gode arbejde.
Et eksempel på Teenageradfærdsmodellering
En far vil lære sin teenager at skifte olie i bilen. Så han har sit teenagerur, mens han skifter olie.
Han beder sin teenager om at skrive trinene ned, så han selv kan gennemgå trinnene. Det hjælper teenageprocessen og husker oplysningerne.
Næste gang olien skal udskiftes, gør teenageren det alene. Hans far sørger konstant for tilsyn.
Faderen giver ros og positiv feedback. Han sørger også for korrektion, når det er nødvendigt for at sikre, at hans teenager gør det korrekt.
Denne proces hjælper teenageren med at lære, hvordan man gør det alene. Han vil være bedre rustet til at skifte olie uden sin fars tilsyn i fremtiden.
Hvordan man tager en mindre struktureret, men alligevel effektiv tilgang
Selvfølgelig er der masser af ting, som din teenager lærer af dig uden en struktureret tilgang. Din teenager vil naturligvis hente meget af din adfærd og holdning bare ved at bruge tid sammen med dig. Så det er vigtigt at øve sig i at være en god rollemodel.
Kend dine værdier, og sørg for at du indpoder disse værdier i din teenager. Og når du vil lære din teenager en bestemt færdighed eller to, skal du proaktivt bruge adfærdsmodellering for at forstærke det til din teenager.