Leder du efter et emne til et psykologioplæg, eksperiment eller videnskabsmæssigt projekt? Udviklingspsykologi er et fascinerende område og et af de mest populære emner inden for psykologi. Det kan også være et meget bredt emne, der kan omfatte alt fra prænatal udvikling til sundhed i de sidste livsfaser.
Følgende er blot nogle få forskellige emner, der kan hjælpe med at inspirere dig. Husk, dette er bare ideer, der kan hjælpe dig i gang. Du kan vælge at udforske et af disse områder, eller måske tænke på et relateret spørgsmål, der også interesserer dig.
Emner for udviklingspsykologi
Her er nogle eksempler på ideer til at overveje et emne for udviklingspsykologi om forskellige aldersgrupper.
Børn
- Kunne emballering af nærende mad på en visuelt tiltalende måde tilskynde børn til at tage sundere madvalg?
- Presterer børn, der lytter til musik, mens de studerer, bedre eller dårligere på eksamen?
- Presterer studerende, der spiser morgenmad, bedre i skolen end dem, der ikke spiser morgenmad?
- Har fødselsordre en indvirkning på udsættelse? Er førstefødte mindre tilbøjelige til at udsætte? Er sidstfødte mere tilbøjelige til at udskyde opgaver indtil sidste øjeblik?
- Hjælper eller hindrer undervisning af spædbørn tegnsprog sprogtilegnelsesprocessen?
- Hvordan påvirker forældrestilene et barns fysiske aktivitetsniveau? Er børn opdraget af forældre med tilladelige eller ikke-involverede forældre mindre aktive end dem, der opdrættes af forældre med autoritative eller autoritære stilarter?
- Hvordan påvirker mobning de studerendes præstationer? Er mobbede studerende mere tilbøjelige til at have dårligere karakterer end deres ikke-mobnede jævnaldrende?
- Hvilken type forstærkning fungerer bedst for at få eleverne til at færdiggøre deres lektier: en håndgribelig belønning (såsom et stykke slik) eller social forstærkning (såsom at tilbyde ros, når lektier er afsluttet til tiden)?
Ældre voksne
- Er ældre voksne, der bedømmer høj selveffektivitet, mere tilbøjelige til at have en bedre hukommelse end dem med lav selveffektivitet?
- Ændres grænserne for kortvarig hukommelse, når vi bliver ældre? Hvordan sammenlignes grænserne for korttidshukommelse i alderen 15, 25, 45 og 65?
- Hjælper mentale spil som ordsøgning, Sudoku og ordmatchning ældre voksne med at holde deres kognitive færdigheder skarpe?
- Hvordan ændres forklaringer på andres adfærd, når vi bliver ældre? Er yngre voksne mere tilbøjelige til at bebrejde interne faktorer for begivenheder, og ældre voksne er mere tilbøjelige til at bebrejde eksterne variabler?
Hvad du skal overveje, inden du vælger et emne
Før du begynder at arbejde på et papir-, eksperiment- eller videnskabsprojekt, er det første, du skal gøre, at forstå de regler, din instruktør har fastlagt til opgaven. Sørg for at kontrollere de officielle retningslinjer fra din lærer. Hvis du ikke er sikker på disse retningslinjer, så spørg din instruktør, om der er specifikke krav, inden du kommer i gang med din forskning.
Hvis du rent faktisk skal gennemføre et eksperiment, skal du præsentere din idé for din instruktør for at få deres tilladelse, inden du går videre. I nogle tilfælde bliver du muligvis også nødt til at præsentere din plan for din skoles institutionelle gennemgangsudvalg.
Forskningstips
Når du er kommet videre med dit valgte emne, er det næste trin at undersøge baggrunden. Dette trin er vigtigt! Hvis du skriver et papir, udgør de oplysninger, du finder, din litteraturgennemgang.
Hvis du udfører et eksperiment, vil det give baggrundsinformation til introduktionen af din laboratorierapport. For et psykologisk videnskabsprojekt vil denne forskning hjælpe dig i din præsentation og kan hjælpe dig med at beslutte, hvordan du bedst nærmer dig dit eget eksperiment.