Forskning har vist en stærk sammenhæng mellem at spise morgenmad og positive resultater i skolen. En undersøgelse fra 2013 om, hvordan morgenmad påvirker børns skolepræstationer og adfærd, viste, at det at spise morgenmad hver dag er "positivt forbundet med forbedret skolepræstationer." kvalitet af morgenmaden, det vil sige en, der inkluderer ernæringsmæssige fødevarer, havde også en positiv indvirkning.
Gennemfør dit eget psykologieksperiment ved at undersøge, hvilken morgenmad morgenmad har på akademisk præstation eller skoleadfærd.
Mulige forskningsspørgsmål
Det første trin i udviklingen af dit projekt er at danne et forskningsspørgsmål, der kan bruges til at skabe en testbar hypotese. Her er nogle spørgsmål, der skal overvejes:
- Vil elever, der spiser morgenmad, klare sig bedre på en matematikprøve end studerende, der ikke har spist et morgenmåltid?
- Har studerende, der ikke spiser morgenmad før skole, en sværere tid med at holde sig på opgaven?
- Har indholdet af måltidet en indvirkning på skolens præstationer? For eksempel har spiser en pop-tærte de samme gavnlige virkninger som at spise en skål havregryn og frisk frugt?
- Hvilken effekt har spisning af morgenmad på ordforrådets testydelse?
- Giver det at spise morgenmad leveret af skolen andre resultater end at spise en morgenmad tilberedt derhjemme?
Udvikle en hypotese
Når du har valgt et forskningsspørgsmål, som du gerne vil undersøge, er det næste trin at skabe en hypotese. Din hypotese er et veluddannet gæt om, hvad du forventer vil ske. For eksempel kan din hypotese være en af følgende:
- Studerende, der spiser morgenmad, klarer sig bedre på en matematisk test end studerende, der ikke spiser morgenmad.
- Studerende, der ikke spiser morgenmad, bruger mere tid uden for opgaven end studerende, der spiser morgenmad.
- Studerende, der spiser en nærende morgenmad, klarer sig bedre på en akademisk test end studerende, der spiser usunde fødevarer til morgenmad.
Vælg deltagere, udvikl studiematerialer, og identificer dine nøglevariabler
Tal med din instruktør om at finde mulige deltagere til dit eksperiment. I nogle tilfælde kan andre studerende i din klasse fungere som deltagere, eller du kan blive bedt om at lægge annoncer på udkig efter emner. Sørg for at få tilladelse fra din instruktør, inden du går videre.
Når du har nogle deltagere, skal du oprette det materiale, du vil bruge i dit studie. For eksempel kan det være nødvendigt at oprette en undersøgelse for at spørge studerende om deres spisevaner eller en quiz for at teste studerende om akademisk præstation.
Endelig identificer nøglevariablerne i dit eksperiment. Disse variabler varierer afhængigt af den hypotese, du vælger at undersøge. For eksempel kan din uafhængige variabel være "Morgenmadforbrug", og din afhængige variabel kan være "Ydeevne ved en matematisk test."
Indsaml data, analyser og rapporter om resultater
Når du har indsamlet dataene til dit eksperiment, skal du analysere dine resultater. Har den uafhængige variabel haft indflydelse på den afhængige variabel? Var resultaterne signifikante? Forbered dig på at rapportere og præsentere resultaterne på den måde, som dine instruktører foreslår, såsom en laboratorierapport eller anden form for psykologipapir.