Lærestilopgørelser er designet til at hjælpe respondenterne med at bestemme, hvilken læringsstil de har. Disse beholdninger har typisk form af et spørgeskema, der fokuserer på, hvordan folk foretrækker at lære. Respondenter vælger de svar, der mest ligner deres egne præferencer.
Oversigt
Lærestilopgørelser er baseret på ideen om, at folk har forskellige styrker og præferencer, når det kommer til læring. Der findes mange teorier, der antyder, at folk kan klassificeres ud fra deres dominerende læringsstil. De fleste af disse ideer foreslår, at alle mennesker lærer forskelligt, og at design af instruktion baseret på disse læringsstile kan forbedre uddannelsesprocessen.
Denne opfattelse, at folk besidder forskellige læringsstilarter, blev først et populært koncept i 1970'erne. Siden da har læringstilteorier haft en enorm indflydelse på uddannelsesområdet. Lærere bruger ofte læringsstilopgørelser i starten af en klasse for at opdage mere om studerende og for at hjælpe eleverne bedre med at forstå, hvordan de lærer.
Anvendelser
Lærestilopgørelser er fortsat et populært klasseværktøj til trods for, at forskning har fundet lidt bevis for, at det at matche en studerendes læringspræferencer til instruktionsmetoder giver bedre uddannelsesmæssige resultater. En række undersøgelser har vist, at studerende undervises i henhold til deres identificerede læringsstil ikke gør det bedre end studerende, der ikke er tilpasset deres stil.
Forskning har imidlertid understøttet ideen om, at folk har bestemte præferencer for, hvordan de lærer ny information. I bedste fald kan læringsstilopgørelser være en måde for studerende at udvikle studievaner, der holder dem interesserede og engagerede i læringsprocessen.
Studerende kan finde det nyttigt at opdage deres præferencer og derefter bruge disse oplysninger til at finpudse deres studierutiner. Visuelle elever kan for eksempel have gavn af at oprette symboler, grafer og anden visuel information, mens de studerer det pågældende materiale.
Populære opgørelser over læringsstil
Disse er populære typer af læringsstilopgørelser:
Kolbs læringsstilopgørelse (LSI)
Et af de mest kendte og mest anvendte spørgeskemaer er måske Learning Style Inventory (LSI) baseret på Kolbs læringsstile. Vurderingen giver de studerende mulighed for at opdage deres læringsstil og giver også information om, hvordan undervisere kan bruge denne information bedst tjene studerende så godt som mulige strategier for at imødekomme forskellige læringsstile.
Flemings VARK læringsstil spørgeskema
I Flemings VARK-læringsmodel identificeres eleverne som en af fire forskellige typer: visuel, auditiv, læsning / skrivning og kinæstetisk. I 1992 offentliggjorde han et spørgeskema baseret på sin model, der var designet til at hjælpe folk med at lære mere om deres individuelle stil. Modellen og spørgeskemaet blev hurtigt meget populært blandt studerende og undervisere, og begge er fortsat udbredt i dag.
Jacksons læringsstilarter (LSP)
Learning Styles Profiler (LSP) er baseret på Chris J. Jacksons hybridmodel for læring og personlighed. Jacksons model antyder, at læringsstile påvirkes af en række faktorer, herunder erfaring, personligt valg og biologi. Profilen er designet til at vurdere, hvordan folk lærer på arbejdspladsen, så den bruges ofte i organisatoriske og forretningsmæssige indstillinger.
Læringsstil Quizzer
Der er også mange gratis online quizzer tilgængelige online. Mens disse uformelle spørgeskemaer er en sjov måde at få lidt mere indsigt i, hvordan du kan lide at lære, er det vigtigt at indse, at de fleste aldrig er blevet undersøgt eller valideret på nogen måde. At tage sådanne online quizzer kan være en sjov måde at opdage nogle af dine egne læringspræferencer på, men prøv ikke at lægge for meget lager i dine resultater.