Børn med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) oplever ofte problemer i deres forhold til jævnaldrende. Som forælder kan det være meget svært at se dit barn kæmpe for at få og holde venner. Du kan finde ud af, at din søn eller datter ikke modtager invitationer til klassekammeraters fødselsdagsfester og sjældent bliver bedt om at lege eller sove. For dit barn kan denne afvisning og isolation være dobbelt smertefuld over tid.
For at venskaber kan vokse og opretholdes, skal et barn være i stand til at kontrollere impulser, skifte, samarbejde, dele, lytte, være empatisk, opmærksom og fokuseret, kommunikere effektivt med andre, være opmærksom på og reagere på sociale signaler og har evnen til at løse problemer og løse konflikter, når de opstår - alle færdighedsområder, der kan være udfordrende for et barn med ADHD.
Hvordan ADHD-relaterede vanskeligheder påvirker social adfærd
Børn med ADHD interagerer ofte på måder, der kan fremkalde negative reaktioner fra jævnaldrende. Nogle prøver måske at dominere leg eller engagere sig på måder, der er for aggressive, krævende og påtrængende. De kan have problemer med at slutte sig til jævnaldrende i de ting, deres jævnaldrende kan lide at gøre. I stedet vil de måske lave deres eget regelsæt eller deltage i bossige, "uretfærdige" eller ikke-kompatible måder, og de kan generelt have svært ved at vide, hvordan man samarbejder med andre børn i samme alder.
Mange børn med ADHD har svært ved at hente og læse sociale signaler. Andre kan kede sig let, blive distraheret og "tjekke ud" på venner. Problemer med opmærksomhed og selvkontrol kan forstyrre mulighederne for at erhverve sociale færdigheder gennem observationsindlæring. Mange børn med ADHD har også svært ved at håndtere vanskelige følelser og kan meget hurtigt blive overvældede, frustrerede og følelsesmæssigt reaktive.
Impulsive reaktioner, hyperaktiv eller distraheret adfærd kan betragtes som ikke kun frustrerende og irriterende, men også som ufølsomme over for andres behov, og derfor undgås barnet og afvises det og anses for mindre og mindre sympatisk i gruppen.
Færdigheder lært af jævnaldrende grupper
Oplevelser og relationer inden for en peer-gruppe kan have en dybtgående indvirkning på et barns udvikling. Gennem disse forbindelser lærer et barn, hvordan man har gensidige venskaber, og hvordan man opretter og opretholder sunde relationer med andre. Gennem jævnaldrende grupper lærer et barn reglerne og færdighederne i social udveksling, herunder samarbejde, forhandling og konfliktløsning. Desværre kan symptomer på ADHD forringe et barns evne til at observere, forstå og reagere på hans eller hendes sociale miljø.
På grund af vanskeligheder med selvkontrol har mange børn med ADHD tendens til at reagere uden at tænke igennem konsekvenserne af deres adfærd eller den indflydelse, deres adfærd kan have på andre omkring dem. Derudover kan de have svært ved at lære af tidligere erfaringer.
Denne forstyrrende eller "ufølsomme" opførsel betragtes ofte som målrettet og bevidst; som et resultat kan barnet med ADHD mærkes som en "problematiker" og yderligere undgås og hurtigt afvises af den bredere gruppe. Når det først sidder fast med en sådan etiket, kan det blive endnu vanskeligere for barnet at overvinde dette negative omdømme og oprette forbindelse positivt med jævnaldrende, selvom han eller hun begynder at foretage positive ændringer i sociale færdigheder.
Nogle børn med ADHD isolerer sig på grund af gentagne fiaskoer i venskaber, følelser af kloghed og tilbageholdenhed med andre og faldende følelser af selvtillid. Derefter forværres problemer, fordi når børn undgår eller løsner sig fra andre, har de ikke længere muligheder for at lære adaptive færdigheder, og som et resultat udvikler de stadig lavere peer-kompetencer. Disse underskud i sociale færdigheder kan helt sikkert tage en vejafgif.webpt og have en negativ indvirkning på et barn, når han eller hun vokser og bevæger sig ind i ungdomsårene og voksenalderen.
Et ord fra Verywell
Hvis dit barn kæmper med jævnaldrende forhold, skal du vide, at det er vigtigt, at du målretter mod jævnaldrende problemer direkte og på lang sigt. Den gode nyhed er, at du kan hjælpe dit barn med at udvikle disse sociale færdigheder og kompetencer. At være opmærksom på de sociale vanskeligheder, der kan være forbundet med ADHD og forstå, hvordan dit barns egen ADHD påvirker hans eller hendes forhold negativt, er det første skridt. Med disse oplysninger kan du derefter begynde at komme videre på en løsningsfokuseret måde for at hjælpe dit barn med at udvikle positive sociale og venskabsfærdigheder.