Hvad er definitionen af en adfærdsmæssig tjekliste? I en nøddeskal er denne tjekliste et vurderingsværktøj, der bruges til at afgøre, om et barns adfærdsproblemer er alvorlige. Lær mere om adfærdsmæssige tjeklister, og om dit barn har brug for et sådant værktøj med denne anmeldelse.
Hvad der udgør en adfærdsmæssig tjekliste
Adfærdsmæssige tjeklister inkluderer normalt en række spørgsmål om specifik adfærd. Folk, der kender barnet godt, bliver bedt om at udfylde tjeklisten. Tjeklisterne scorer, og de giver en score, der muliggør sammenligning af et barns vurderinger sammenlignet med andre børn i hans eller hendes alder. Denne sammenligning giver evaluatorer mulighed for at bestemme graden af sværhedsgrad af et barns adfærdsproblemer.
Achenbach Child Behavior Checklist, der blev udviklet i 1960'erne, er en af de mest kendte adfærdsmæssige tjeklister. Det er opkaldt efter psykiater Dr. Thomas Achenbach, der oprettede spørgeskemaer for at vurdere, hvordan børn opfører sig og følelsesmæssigt fungerer såvel som deres sociale svagheder og styrker. Tjeklisten er designet til studerende mellem seks og 18 år.
Achenbach-systemet skiller sig ud for sin velafrundede tilgang til måling af adaptiv og maladaptiv adfærd. Undersøgelser har knyttet Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA) til både diagnostiske og specialundervisningskategorier.
Systemet er oversat til over 100 sprog, og ud over skoler bruges det i programmer for mental sundhed, medicinske programmer, børne- og familieafdelinger, offentlige sundhedsagenturer, uddannelsesprogrammer, sundhedsforsikring og mere. Det tilbyder også applikationer med et kulturelt forskelligartet eller multikulturelt fokus, hvilket gør det egnet til brug internationalt.
Værktøj til vurdering af værktøjer til adfærdsliste hjælper brugerne med at foretage aldersmæssige sammenligninger ved at tilbyde skalaer, der spænder over en lang række aldersgrupper.
Adfærdsmæssige tjeklister og ADHD
Adfærdsmæssige tjeklister bruges ofte til at afgøre, om et barn har en adfærdsforstyrrelse eller opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD). ADHD er en opmærksomhedsforstyrrelse præget af manglende fokus, hyperaktivitet og dårlig impulskontrol. Børn med ADHD kan fidse eller have svært ved at sidde stille. Sådanne børn kan også sprænge svarene i klassen, have svært ved at udføre opgaver eller glemme at aflevere dem, når de er afsluttet.
De kan også have svært ved at udføre komplicerede opgaver i klasseværelset, der kræver, at de følger en række trin. Desuden kan disse studerende ofte miste materialer, såsom blyanter, papir eller noter til at tage med hjem. For udenforstående kan børn med ADHD synes at være problemer med at skabe problemer eller "dårlige børn", men deres adfærdsproblemer stammer fra deres lidelse.
Hvis du har mistanke om, at dit barn har brug for en tjekliste for adfærd, tøv ikke med at tale med sin lærer, rådgiver, administrator eller børnelæge om at bruge dette vurderingsværktøj til at finde ud af det. Der er mange grunde til, at børn handler, herunder traumer, skilsmisse eller vanskeligheder med at tilpasse sig et træk. På den anden side kan nogle børn opføre sig forstyrrende, fordi de har en adfærdsforstyrrelse eller indlæringsvanskeligheder.
Hjælp dit barn med at komme tilbage på rette spor ved at komme til roden af problemet. En adfærdstjekliste kan muligvis afsløre kilden til dit barns adfærdsproblemer.