Når du tænker på intelligens, hvilken slags ting kommer du til at tænke på? Intelligens er mere end blot ophobning af fakta. Det omfatter også evnen til at lære nye ting. Psykologer har forskellige definitioner, som de bruger til at identificere de forskellige måder, vi får og bruger information på.
Forskellige typer intelligens
Når du tænker på intelligens, kan du tænke på at have en masse viden om forskellige emner. Men du kan også overveje hurtig tænkning og evnen til at ræsonnere. Sådanne faktorer repræsenterer det, som psykologer omtaler flydende intelligens og krystalliseret intelligens.
Fluid intelligence refererer til evnen til at tænke og tænke fleksibelt. Krystalliseret intelligens henviser til akkumulering af viden, fakta og færdigheder, der erhverves gennem hele livet.
Folk hævder ofte, at deres intelligens ser ud til at falde, når de bliver ældre. Forskning tyder imidlertid på, at mens flydende intelligens begynder at falde efter ungdomsårene, fortsætter krystalliseret intelligens med at stige gennem voksenalderen.
Psykolog Raymond Cattell foreslog først begreberne flydende og krystalliseret intelligens og videreudviklede teorien sammen med sin studerende John Horn. Cattell-Horn-teorien om flydende og krystalliseret intelligens antyder, at intelligens er sammensat af forskellige evner, der interagerer og arbejder sammen for at producere samlet individuel intelligens.
Fluid Intelligence
Cattell definerede flydende intelligens som "evnen til at opfatte relationer uafhængigt af tidligere specifik praksis eller instruktion vedrørende disse relationer."
Flydende intelligens indebærer at være i stand til at tænke og resonnere abstrakt og løse problemer. Denne evne betragtes som uafhængig af læring, erfaring og uddannelse.
Eksempler på brugen af flydende intelligens inkluderer løsning af gåder og komme med problemløsningsstrategier.
Dette aspekt af intelligens involverer evnen til at løse problemer og ræsonnere om ting uafhængigt af tidligere eksisterende viden. Når du støder på et helt nyt problem, der ikke kan løses med din eksisterende viden, skal du stole på flydende intelligens for at løse det.
Væskeintelligens har tendens til at falde i slutningen af voksenalderen. Visse kognitive færdigheder forbundet med væskeintelligens har tendens til at falde, når folk når senere voksenalderen.
Krystalliseret intelligens
Krystalliseret intelligens involverer viden, der kommer fra tidligere læring og tidligere erfaringer. Situationer, der kræver krystalliseret intelligens, inkluderer læseforståelse og ordforrådseksamen.
Krystalliseret intelligens er baseret på fakta og forankret i oplevelser. Når vi bliver ældre og samler ny viden og forståelse, bliver krystalliseret intelligens stærkere.
Som du måske forventer, har denne type intelligens en tendens til at stige med alderen. Jo mere læring og erfaring du har, jo mere opbygger du din krystalliserede intelligens.
Forskelle og indbyrdes forhold
Har en af disse faktorer tendens til at være vigtigere? Begge intelligensfaktorer er lige så vigtige i hverdagen. For eksempel, når du tager en psykologieksamen, skal du muligvis stole på flydende intelligens for at komme med en strategi til at løse et statistikproblem, mens du også skal anvende krystalliseret intelligens for at huske de nøjagtige formler, du har brug for.
Flydende intelligens sammen med dets modstykke, krystalliseret intelligens, er begge faktorer for, hvad Cattell kaldte generel intelligens. Mens flydende intelligens involverer vores nuværende evne til at ræsonnere og håndtere komplekse oplysninger omkring os, involverer krystalliseret intelligens læring, viden og færdigheder der erhverves over en levetid.
Trods navnet er krystalliseret intelligens ikke en form for flydende intelligens, der er blevet "krystalliseret". I stedet betragtes de to aspekter af generel intelligens som adskilte og adskilte.
Når det er sagt, er væske og krystalliseret intelligens sammenflettet. Krystalliseret intelligens dannes gennem investering i flydende intelligens, når information læres. Ved at bruge flydende intelligens til at ræsonnere og tænke på problemer, kan informationen derefter overføres til langtidshukommelsen, så den kan blive en del af krystalliseret intelligens.
Ændringer i intelligens
Flydende og krystalliseret intelligens har tendens til at ændre sig gennem hele livet, hvor visse mentale evner topper på forskellige punkter.
Væskeintelligens har længe været antaget at toppe ganske tidligt i livet, men forskning, der blev offentliggjort i 2015, tyder på, at nogle aspekter af væskeintelligens kan toppe så sent som 40 år. Krystalliseret intelligens har en tendens til at toppe senere i livet og rammer dens top omkring alder 60 eller 70.
Nogle ting at huske på flydende og krystalliseret intelligens:
- Begge typer intelligens øges gennem barndommen og ungdommen.
- Krystalliseret intelligens fortsætter med at vokse gennem voksenalderen.
- Mange aspekter af væskeintelligens når sit højdepunkt i ungdomsårene og begynder gradvist at falde fra omkring 30 eller 40 år.
Forbedring af intelligens
Krystalliseret intelligens er helt klart noget, der kan forbedres gennem læring. Jo mere akkumuleret viden du har, jo mere krystalliseret intelligens vil du have. Så hvis du er interesseret i at forbedre dette aspekt af intelligens, er det noget, der kan hjælpe med at fremme din uddannelse enten formelt eller uformelt.
Indtil for nylig var flydende intelligens noget, der blev antaget at være sat i sten. Nyere forskning tyder på, at hjernetræning kan forbedre visse aspekter af væskeintelligens, selv hos ældre voksne.
Tidligere forskning om intelligens antydede, at folk overhovedet ikke havde meget kontrol over deres intelligens. I stedet blev det antaget, at vores IQ stort set var bestemt af genetik, og at træningsprogrammer, der sigter mod at øge IQ, havde tendens til at have begrænset effektivitet.
Derimod viste en analyse af tidligere undersøgelser, der blev offentliggjort i 2014, at det er muligt at forbedre væskeintelligens med hjernetræning. Hvor langvarig hukommelse er fokuseret på lagring af fakta og information over lange perioder, er arbejdshukommelse en form for kortvarig hukommelse centreret om, hvad du i øjeblikket tænker på.
Arbejdshukommelse er vigtig, fordi den involverer ikke kun at være i stand til at gemme information i en kort periode, men også evnen til mentalt at manipulere disse oplysninger.
Det er derfor fornuftigt, at træning af en person i en bestemt arbejdshukommelsesopgave vil forbedre præstationen på den specifikke opgave. Hvad forskerne dog opdagede var, at træningen også øgede ikke-relaterede kognitive færdigheder, herunder evnen til at ræsonnere og løse nye problemer helt uafhængig af tidligere erhvervet viden.
I det væsentlige kan en person med træning være i stand til at engagere sig i abstraktion af tanker og ideer så let som at anvende videnbaseret ræsonnement.
At søge ny viden hjælper med at opbygge din krystalliserede intelligens over tid, men at udfordre dig selv med nye oplevelser kan også forbedre din flydende intelligens.
Et ord fra Verywell
Studiedeltagere deltager normalt i intensive og vanskelige hjernetræningsopgaver over relativt korte perioder. Dette betyder ikke, at de samme teknikker ikke kan anvendes i dit eget liv. Principperne er de samme.
Find nye udfordringer. Gevinster i intelligens kommer ikke fra at holde fast i de samme gamle rutiner. Bliv ved med at udforske nye ting i livet, og bliv ved med at lære nye ting. Takle at lære et nyt sprog. Tag klaverundervisning. Besøg et nyt land og lær om folket og kulturen.
Alle disse typer aktiviteter holder din hjerne engageret, udfordret og fokuseret på at lære nye ting på nye måder.