Operant condition er en læringsproces, hvor ny adfærd erhverves og modificeres gennem deres tilknytning til konsekvenser. Forstærkning af en adfærd øger sandsynligheden for, at den vil forekomme igen i fremtiden, mens straffen for en adfærd mindsker sandsynligheden for, at den gentages.
I operant konditionering er forstærkningsplaner en vigtig komponent i læringsprocessen. Hvornår og hvor ofte vi styrker en adfærd kan have en dramatisk indvirkning på styrken og hastigheden af responsen.
Tidsplan for forstærkning
En tidsplan for forstærkning er grundlæggende en regel, der angiver, hvilke tilfælde af adfærd, der vil blive forstærket. I nogle tilfælde kan en adfærd forstærkes hver gang den opstår. Nogle gange kan en adfærd slet ikke forstærkes.
Enten positiv forstærkning eller negativ forstærkning kan bruges som en del af operant konditionering. I begge tilfælde er målet med forstærkning at styrke en adfærd, så den sandsynligvis vil forekomme igen.
Forstærkelsesplaner finder sted i både naturligt forekommende læringssituationer såvel som i mere strukturerede træningssituationer. I den virkelige verden vil adfærd sandsynligvis ikke blive forstærket hver gang de opstår. I situationer, hvor du forsætligt forsøger at forstærke en bestemt handling (såsom i skole, sport eller i dyretræning), vil du følge en bestemt forstærkningsplan.
Nogle tidsplaner er bedre egnet til visse typer træningssituationer. I nogle tilfælde kan træning kræve en tidsplan og derefter skifte til en anden, når den ønskede adfærd er blevet undervist.
Typer af forstærkningsplaner
De to grundlæggende former for armeringsplaner kaldes kontinuerlig armering og delvis armering.
Kontinuerlig forstærkning
I kontinuerlig forstærkning forstærkes den ønskede adfærd hver eneste gang den opstår. Denne tidsplan bruges bedst i de indledende faser af indlæringen for at skabe en stærk sammenhæng mellem adfærd og respons.
Forestil dig for eksempel, at du prøver at lære en hund at ryste din hånd. I de indledende faser af indlæringen vil du holde fast i en kontinuerlig forstærkningsplan for at lære og etablere adfærd. Dette kan omfatte at tage fat i hundens pot, ryste den, sige "ryste" og derefter tilbyde en belønning hver gang du udfører disse trin. Til sidst begynder hunden at udføre handlingen alene.
Kontinuerlige forstærkningsplaner er mest effektive, når man prøver at lære en ny adfærd. Det betegner et mønster, som hvert snævert definerede svar efterfølges af en snævert defineret konsekvens.
Delvis forstærkning
Når svaret er fast etableret, skiftes en kontinuerlig forstærkningsplan normalt til en delvis forstærkning. I delvis (eller intermitterende) forstærkning forstærkes svaret kun en del af tiden. Læret adfærd erhverves langsommere med delvis forstærkning, men svaret er mere modstandsdygtigt over for udryddelse.
Tænk på det tidligere eksempel, hvor du træner en hund til at ryste og. Mens du oprindeligt brugte kontinuerlig forstærkning, er det simpelthen urealistisk at forstærke adfærden hver gang. Med tiden skifter du til en delvis tidsplan for at give yderligere forstærkning, når adfærden er etableret eller efter lang tid er gået.
Der er fire tidsplaner for delvis forstærkning:
Tidsplaner med fast forhold
Tidsplaner med fast forhold er dem, hvor et svar kun forstærkes efter et specificeret antal svar. Denne tidsplan producerer en høj, stabil reaktionshastighed med kun en kort pause efter leveringen af forstærkeren. Et eksempel på en tidsplan med fast forhold ville være at levere en fødevarepille til en rotte, efter at den har trykket på en bjælke fem gange.
Tidsplaner for variabelt forhold
Tidsplaner med variabelt forhold forekomme, når et svar forstærkes efter et uforudsigeligt antal svar. Denne tidsplan skaber en høj konstant responsfrekvens. Spil og lotterispil er gode eksempler på en belønning baseret på en tidsplan for variabelt forhold. I laboratorieindstillinger kan dette indebære levering af madpiller til en rotte efter en stangpresse, igen efter fire stangpresser og derefter igen efter to stangpresser.
Faste tidsplaner
Tidsplaner med faste intervaller er dem, hvor det første svar kun belønnes, efter at der er gået et bestemt tidsrum. Denne tidsplan forårsager høje reaktionsmængder nær slutningen af intervallet, men reagerer langsommere umiddelbart efter leveringen af forstærkeren. Et eksempel på dette i laboratorieindstillinger ville være at forstærke en rotte med en laboratoriepille til den første stangpresse, efter at der er gået et interval på 30 sekunder.
Tidsplaner for variabelt interval
Tidsplaner med variabelt interval opstår, når et svar belønnes, efter at der er gået en uforudsigelig tid. Denne tidsplan producerer en langsom, stabil responsrate.
Et eksempel på dette ville være levering af en fødevarepille til en rotte efter den første stangpresse efter et minuts interval; en anden pille til det første respons efter et interval på fem minutter; og en tredje pellet til det første respons efter et interval på tre minutter.
Brug af den relevante tidsplan
At beslutte, hvornår man skal styrke en adfærd, kan afhænge af en række faktorer. I tilfælde hvor du specifikt prøver at lære en ny adfærd, er en kontinuerlig tidsplan ofte et godt valg. Når adfærden er blevet lært, er det ofte at foretrække at skifte til en delvis tidsplan.
I det daglige liv forekommer delvise forstærkningsplaner meget oftere end kontinuerlige. Forestil dig for eksempel, om du modtog en belønning hver gang du mødte op for at arbejde til tiden. Over tid, i stedet for at belønningen var en positiv forstærkning, kunne benægtelse af belønningen betragtes som negativ forstærkning.
I stedet uddeles belønninger som disse normalt på en meget mindre forudsigelig delvis forstærkningsplan. Ikke kun er disse meget mere realistiske, men de har også tendens til at producere højere svarprocent, mens de er mindre modtagelige for udryddelse.
Delvis tidsplan reducerer risikoen for mætning, når en adfærd er etableret. Hvis en belønning gives uden ende, kan motivet stoppe med at udføre adfærden, hvis belønningen ikke længere er ønsket eller nødvendig.
Forestil dig f.eks. At du prøver at lære en hund at sidde. Hvis du bruger mad som en belønning hver gang, holder hunden muligvis op med at udføre, når den er fuld. I sådanne tilfælde kan noget som ros eller opmærksomhed være mere effektivt til at styrke en allerede etableret adfærd.
Et ord fra Verywell
Operant condition kan være et kraftfuldt læringsværktøj. Tidsplanen for forstærkning, der anvendes under træning og vedligeholdelsesproces, kan have stor indflydelse på, hvor hurtigt en adfærd erhverves, styrken af responsen, og hvor ofte adfærden vises.
For at bestemme, hvilken tidsplan der foretrækkes, skal du overveje forskellige aspekter af situationen, herunder den type adfærd, der undervises i, og hvilken type respons, der ønskes.