Attention Deficit Disorder uden hyperaktivitet

Indholdsfortegnelse:

Anonim

ADD er et udtryk, der undertiden bruges til en af ​​præsentationerne af opmærksomhedsunderskud / hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD). ADHD er en neurologisk lidelse, der forårsager en række adfærdsproblemer såsom vanskeligheder med at tage sig af instruktion, fokusere på skolearbejde, holde trit med opgaver, følge instruktioner, udføre opgaver og social interaktion.

I Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5), er denne tilstand officielt kendt som "opmærksomhedsunderskud / hyperaktivitetsforstyrrelse, overvejende uopmærksom præsentation."

Mens udtrykket ADD er teknisk forældet, bruges det stadig undertiden i daglig tale til at henvise til en person, der har svært ved at holde fokus, men ikke oplever symptomer på hyperaktivitet.

Symptomer på ADD (Uopmærksom type ADHD)

Mennesker med den uopmærksomme type ADHD kæmper for at være opmærksomme eller holde fokus i lange perioder. Nogle af symptomerne på denne type ADHD inkluderer:

  • Bliver let distraheret
  • Vanskeligheder ved at følge anvisningerne
  • Vanskeligheder med at forblive på opgaven
  • Glemsomhed
  • At miste personlige ting som nøgler eller bøger
  • Ikke opmærksom på detaljer
  • Problemer med at holde orden
  • Kort opmærksomhedsspændvidde

Børn med ADHD uden hyperaktivitetskomponenten kan synes at kede sig eller er uinteresserede i klasseværelsesaktiviteter. De kan være tilbøjelige til dagdrømning eller glemsomhed, arbejde i langsomt tempo og vende tilbage til ufuldstændigt arbejde.

Deres opgaver kan se uorganiserede ud samt deres skriveborde og skabe. De mister muligvis materiale i skolen og derhjemme eller forkerer skolearbejde og undlader at levere opgaver. Dette kan frustrere lærere og forældre og resultere i, at barnet tjener dårlige karakterer i klassen. Adfærdsintervention kan modvirke barnets glemsomhed.

ADD vs. ADHD: Hvad er forskellen?

Mens mange mennesker fortsætter med at bruge udtrykkene ADD og ADHD om hverandre, er det vigtigt at erkende, at de ikke er de samme. Her er nogle nøglepunkter, du skal være opmærksom på:

  • ADD er et ældre udtryk for det, der nu er kendt som den uopmærksomme type ADHD.
  • Udtrykket ADHD er blevet brugt til at beskrive både uopmærksomme og hyperaktive typer siden midten af ​​1990'erne.
  • Imidlertid fortsætter nogle mennesker med at bruge udtrykket ADD som en måde at indikere, at tilstanden ikke inkluderer hyperaktivitet som et symptom.
  • DSM-5 genkender i øjeblikket tre undertyper af ADHD: uopmærksom type, hyperaktiv / impulsiv type og kombineret type.

Uopmærksom type ADHD manifesterer sig ikke på samme måde som overvejende hyperaktiv-impulsiv type eller kombineret type gør. Børn med disse præsentationer har forskellige symptomer.

Børn med de to andre præsentationer af ADHD har f.eks. En tendens til at handle eller udvise adfærdsproblemer i klassen. Børn med uopmærksom ADHD er generelt ikke forstyrrende i skolen. De kan endda sidde stille i klassen, men det betyder ikke, at deres lidelse ikke er et problem, og at de ikke kæmper for at fokusere. Derudover er ikke alle børn med uopmærksom type ADHD ens.

Diagnose

Hvis du har mistanke om, at dit barn har ADHD, skal du tale med dit barns skoleleder, lærer eller læge om passende behandling. Hvis du er bekymret, så start disse diskussioner i dag. Tidligere indgreb kan sikre, at dit barn oplever færre forstyrrelser som følge af deres tilstand.

Din børnelæge kan anbefale at se en børnepsykolog, der kan udføre formel test for at se, om dit barn opfylder kriterierne for ADHD, og ​​hvor de tilfældigvis er på spektret. Ikke kun kan denne test hjælpe med at skelne ADHD fra andre problemer, der kan forårsage problemer med skolearbejde, men det kan bruges til at følge et barns reaktion på interventioner over tid.

Afhængigt af dit barns symptomer kan de diagnosticeres med uopmærksom type ADHD, impulsiv / hyperaktiv type ADHD eller kombineret type ADHD.

Behandling

Der er ingen kur mod ADHD, men behandling kan hjælpe børn med at håndtere deres symptomer og forbedre den daglige funktion. Behandling af ADHD involverer ofte medicin, adfærdsmæssige indgreb eller en kombination af de to. Den valgte behandlingstype afhænger af barnets symptomer og behov.

Medicin

ADHD kan behandles med stimulerende medicin eller ikke-stimulerende medicin. Disse medikamenter kan hjælpe studerende med uopmærksom ADHD-type med at holde sig på opgaven og fokuseret.

Stimulerende medicin inkluderer Ritalin (methylphenidat) og Adderall (amfetamin). Ikke-stimulerende medicin kan være nyttige for dem, der oplever uønskede bivirkninger fra stimulanter og inkluderer Strattera (atomoxetin) og Intuniv (guanfacin).

Adfærdshåndtering

Uanset om forældre vælger medicin som en behandlingsmulighed eller ej, foreslår de fleste læger og børnepsykologer, at der skal udvikles en adfærdsinterventionsplan, der hjælper med at lære børnene adaptive adfærdskompetencer og reducere off-task og uopmærksom adfærd. Adfærdsmæssige indgreb kan omfatte adfærdsmodifikation, træning af forældre, træning af sociale færdigheder og indgreb i skolen.

Der kan være en fordel ved adfærdsinterventionsplaner på lang sigt, da disse tilpasninger kan resultere i varige forbedringer i koncentrationsevner, som medicin ikke kan give.

Et ord fra Verywell

Hvis du tror, ​​at dit barn kan have ADD, er det vigtigt at tale med dit barns læge. Effektive behandlinger er tilgængelige, der kan hjælpe børn, der kæmper med uopmærksomhed, og tidlig indgriben kan forhindre uorden i at skade et barns liv.

Nogle forældre frygter, at hvis de får deres barn vurderet for ADHD, vil de blive stigmatiseret. Det er vigtigt at tale med dit barn, så de ved, at alle har forskellige færdigheder og evner. Ved at få behandling kan du hjælpe dit barn med at udvikle nye færdigheder og måder at håndtere deres symptomer på.