Biografi af psykolog Harry Harlow

Harry Harlow var en amerikansk psykolog, der er mest husket for sin serie af kontroversielle og ofte uhyrligt grusomme eksperimenter med rhesusaber. For at undersøge virkningerne af moderens adskillelse og social isolation placerede Harlow spædende aber i isolerede kamre.

Nogle variationer af eksperimenterne involverede at placere aberne hos surrogatmødre lavet af enten tråd eller klud for at se, hvilke unge aber foretrak. I andre tilfælde blev aberne rejst i total isolation i så længe som 24 måneder, hvilket førte til dybe og varige følelsesmæssige forstyrrelser.

Bidrag til psykologi

Bedst kendt for sine sociale isolationseksperimenter med rhesusaber, bidrog Harlows forskning meget til vores forståelse af vigtigheden af omsorg, kærlighed og sociale forhold tidligt i livet. I en gennemgang af de mest fremtrædende psykologer i det 20. århundrede blev Harlow rangeret som 26. ud af 100.

10 mest indflydelsesrige psykologer i historien

Fødsel og død

Harry Harlow blev født den 31. oktober 1905 i Fairfield, Iowa. Han døde den 6. december 1981 i Tucson, Arizona.

Hans tidlige liv

Harry Harlow (født Harry Israel) voksede op i Iowa og gik senere på Reed College i Portland, Oregon, i et år. Efter at have bestået en særlig dygtighedstest tilmeldte han sig Stanford University, hvor han startede som engelsk hovedfag. Hans karakterer var så dårlige, at han efter et semester skiftede til studiet af psykologi.

Mens han var i Stanford studerede Harlow hos psykolog Lewis Terman, som havde hjulpet med at udvikle Stanford-Binet-efterretningstesten. I 1930 fik han sin ph.d. i psykologi og senere skiftede sit efternavn fra Israel til Harlow.

Karriere og forskning

Efter eksamen fra Stanford blev Harlow tilbudt en stilling ved University of Wisconsin-Madison. Mens han var på skolen, etablerede han det banebrydende Primate-laboratorium, hvor han ville udføre sine kontroversielle sociale isolationseksperimenter. Harlows klassiske række eksperimenter blev udført mellem 1957 og 1963 og involverede adskillelse af unge rhesusaber fra deres mødre kort efter fødslen. De spædende aber blev i stedet opdrættet af surrogattrådabemødre.

I den ene version af eksperimentet blev en af "mødrene" lavet helt af ledningen, mens den anden var dækket af en blød klud. Harlow fandt ud af, at uanset om den klædedækkede mor skaffede mad eller ikke, spædbarnens aber ville klamre sig til hende for komfort. På den anden side ville aberne kun vælge trådmoderen, når hun leverede mad.

Harlow præsenterede sine resultater på den årlige konvention for American Psychological Association i 1958 og rapporterede også om sine resultater i sin klassiske artikel med titlen "The Nature of Love" i tidsskriftet. Amerikansk psykolog.

Senere eksperimenter kiggede på social isolation ved at opdrage rhesusaber, enten helt eller delvis. Harlow og hans studerende fandt ud af, at en sådan isolation førte til en række negative resultater, herunder alvorlige psykologiske forstyrrelser og endda død.

Indflydelse på psykologi

Harlows eksperimenter var chokerende og kontroversielle. De fleste vil blive betragtet som uetiske af nutidens standarder. Hans forskning spillede imidlertid en vigtig rolle i udformningen af vores forståelse af børns udvikling. Den rådende tanke i Harlows tid foreslog, at opmærksomhed på små børn ville ”forkæle” dem, og at hengivenhed skulle være begrænset. Harlows arbejde demonstrerede i stedet den absolutte betydning af at udvikle sikre, sikre og støttende følelsesmæssige bånd med plejere i den tidlige barndom.

Mange eksperter på det tidspunkt mente også, at fodring var den primære kraft mellem mor-og-barn-bånd. Harlows arbejde foreslog, at mens fodring er vigtig, er det den fysiske nærhed og kontakt, der giver den komfort og sikkerhed, som et barn har brug for for normal udvikling. Harlows arbejde sammen med andre forskeres, herunder psykolog John Bowlby og børnelæge Benjamin Spock, hjalp med at gnist. en revolution i vores tilgang til børnepasning og børnepasning.

Udvalgte publikationer

Harlow HF. Virkningen af store kortikale læsioner på lært adfærd hos aber. Videnskab. 1950;112(2911):428.
Harlow HF, Woolsey CN. Biologiske og biokemiske adfærdsgrundlag. University of Wisconsin Press; 1958.
Harlow HF, Baysinger CM, Plubell PE. En surrogatmor med variabel temperatur til at studere tilknytning hos spædende aber. Adfærdsforskningsmetoder. 1973;5(3):269-272.
Harlow HF. Begær, ventetid og kærlighed: Simianske hemmeligheder ved vellykket sex. Journal of Sex Research. 1975;11(2):79-90.