Vigtigste takeaways
- At opleve plejehjem eller hjemløshed som ung kan gøre det vanskeligere at give og gennemføre videregående uddannelser.
- En nylig undersøgelse viste, at studerende blandt andet måtte arbejde i mange timer og bo i deres biler i pauser.
- Eksperter udtrykker behovet for medarbejdere på campus, der specifikt er fokuseret på at hjælpe studerende med at navigere i disse problemer.
Niveauet af familiær og økonomisk stabilitet, en person oplever, kan have en krusningseffekt, der går langt ind i voksenalderen. Især et indvirkningsområde er evnen til at fortsætte med yderligere skolegang med succes. En nylig undersøgelse fra Journal of Adolescent Research (KRUKKE) fandt ud af, at det at opleve pleje eller hjemløshed som ung skaber enorme barrierer for at give og gennemføre videregående uddannelse.
I løbet af et akademisk år gennemførte forskere tre dybdegående interviews med 27 studerende i alderen 18 til 29 på fireårige gymnasier, der havde oplevet plejehjem, hjemløshed eller begge dele.
Af de deltagende havde 88,9% oplevet hjemløshed mindst én gang siden 14 år, og 40,7% havde været i plejehjem.
Størstedelen af befolkningen var kvinder (66%) og sorte (77,8%). Blandt de rapporterede problemer var behovet for at arbejde lange timer og mangel på boliger i skolepauserne.
”Fosterpleje og hjemløshed er resultatet af en sammensat sårbarhed og marginalisering, som efterlader børn usandsynligt at gå på videregående uddannelse. De støder på betydelige barrierer forårsaget af en række sociale determinanter og strukturelle problemer, ”siger Lisa Chung Bender, en uddannelsesspecialist hos UNICEF.
"Kritisk vejledning, rådgivning og opmuntring, der ofte leveres af voksne familiemedlemmer, er ofte fraværende."
Barrierer for videregående uddannelse
Der er mange stejle barrierer, som folk, der har oplevet hjemløshed eller plejehjem, står over for videregående uddannelser. I 2019 tilbragte omkring 673.000 unge tid i plejehjem i USA.
Fra og med 2014 gik 20% af plejeungdom, der dimitterede på gymnasiet, på college, men mindre end 10% afsluttede deres bachelorgrad. Derudover oplever anslået 4,2 millioner unge og unge voksne hvert år hjemløshed, og omkring 700.000 af dem er uledsagede mindreårige.
Her er nogle af de barrierer for videregående uddannelse, de kan stå over for.
Hakket forudgående skolegang og forberedelse
Mennesker i plejehjem står over for regelmæssige forstyrrelser i deres uddannelse, før de endda når højere uddannelsesalder. ”Hjemmeplaceringer for plejeungdom kan ændre sig ofte og pludseligt, hvilket betyder, at en plejeungdom typisk går på fire forskellige skoler mellem 9. og 12. klasse, alt sammen med jonglering af familiesammenføringsindsats, mental sundhedsrådgivning og andre tjenester, der kræves af amtet,” siger Marie -Christine Busque, LCSW, vicepræsident for programmering hos Pivotal, en organisation, der tilbyder coaching, berigelsesprogrammer, adgang til stipendier og andre kritiske ressourcer til studerende i og fra plejehjem.
Lisa Chung Bender
Fosterpleje og hjemløshed er resultatet af en sammensat sårbarhed og marginalisering, der efterlader børn usandsynligt, at de går på højere uddannelse.
- Lisa Chung BenderFolk i denne situation kan også have mindre viden om processen med at ansøge om skoler og økonomisk støtte eller stipendier. Selv efter at have ansøgt om hjælp nægtes uledsagede hjemløse unge ofte økonomisk støtte på grund af administratorer, der ikke betragter dem som uafhængige, siger Barbara Duffield, administrerende direktør for SchoolHouse Connection, en organisation, der arbejder for at overvinde hjemløshed gennem uddannelse. National Center for Homeless Education siger imidlertid klart, at de "ikke har brug for at rapportere deres forældres økonomiske og andre oplysninger om FAFSA."
Følelsesmæssig nød
At opleve hjemløshed eller plejehjem kan have enorme konsekvenser for en persons mentale sundhed. En gennemgang fra 2019 rapporterede, at op til 80% af plejepersonalet har betydelige psykiske problemer. Frekvensen af relaterede forhold er også meget højere for voksne, der tidligere har været i plejehjem. For eksempel har 21,5% af personer, der tidligere har været i plejepleje, PTSD sammenlignet med 4,5% af den generelle befolkning, og 11,4% har en panikforstyrrelse sammenlignet med 3,6% af den generelle befolkning.
Hvad angår hjemløse unge, rapporterer 69% også, at de har psykiske problemer.
Seksten af KRUKKE undersøgelsens deltagere rapporterede, at de ikke havde formelle plejere i gymnasiet på grund af problemer som misbrug, opgivelse og en forældres død.
”Det er afgørende at huske på, at plejehjem er et resultat af misbrug og / eller forsømmelse, og derfor antager vi, på trods af utrolig modstandsdygtighed blandt unge, mange stadig vil have løbende social-følelsesmæssige problemer eller sundhedsmæssige problemer, hvilket kan være en ekstra vanskelighed til videregående uddannelsessucces, ”siger Bender.
Brug for at arbejde
I det første undersøgelsesinterview var 14 personer ansat, og de arbejdede i gennemsnit 22 timer om ugen - selvom nogle rapporterede op til 40 timer om ugen. ”Jeg synes ikke, det forstås så meget som det burde være, hvor svært det er for studerende at gå i skole på fuld tid og arbejde på fuld tid,” sagde en deltager. ”Jeg går ud af arbejde kl. 1 om morgenen og vender rundt og har undervisning kl. Otte. Når jeg kommer ud af arbejde, skal jeg lave lektier. Ja, vi kommer rigtig trætte i skolen, og jeg synes, de skal forstå hvorfor. ”
Barbara Duffield
Institutioner skal have planer om at imødekomme bolig-, mad-, sundheds- og mental sundhedsbehov i skoleåret og i akademiske pauser.
- Barbara DuffieldUd over den forståelige træthed kan arbejde for at betale for college skabe ekstra stress og begrænse mulighederne for at udmærke sig eller hygge sig samt afskrække folk fra at bruge arbejdstid på at forfølge en grad. ”Disse unge står over for en større mulighed for at studere, da det mindsker tilgængeligheden af arbejde,” siger Bender. "Arbejde kan også begrænse mulighederne for at samarbejde med jævnaldrende, få adgang til akademiske supporttjenester eller deltage i berigelsesaktiviteter."
Mangel på boliger, når skolen er ude af session
Ikke alle har et sted at gå, når sovesalene lukker. ”Der er også en række praktiske begrænsninger, der skaber betydelige barrierer for videregående uddannelse, såsom manglende ophold i sommeren og akademiske pauser - for de studerende, der bor på campus - og manglende evne til at gemme ejendele,” siger Bender.
Elleve deltagere har oplevet hjemløshed mindst én gang siden de begyndte på en videregående uddannelse, og fire har boet i deres biler i flere uger til måneder.
En rapport fra 2019 med 167.000 studerende på tværs af 227 to- og fireårige skoler rapporterede, at 46% af deltagerne var usikre og 17% var hjemløse i det forløbne år.
I nogle tilfælde kom disse tilfælde af hjemløshed på grund af pauser fra skolen. En studerende boede i sin bil i to måneder, fordi han ikke modtog sommerfinansiering, og hans familie blev fremmedgjort, efter at han kom ud som homoseksuel. ”Jeg ville virkelig ikke have nogen at se mig. Jeg var nødt til at gøre ting som at pisse i en Gatorade-flaske, ”siger han.
Politik og sociale ændringer
Bender understreger behovet for ændringer, før ansøgningsprocessen overhovedet påbegyndes. ”Mens unge går i gymnasiet, kan der gøres meget mere for at rådgive, coache og vejlede disse studerende,” siger hun.
En gang på college skulle ”målrettede programmer være tilgængelige for at støtte studerendes succes, især dem, der modtager offentlige midler. Ungdommen skal også være i stand til at få adgang til mere finansiering til opholds- og akademiske udgif.webpter ud over undervisning, værelse og kost, ”tilføjer hun.
Duffield understreger vigtigheden af, at hver institution har en dedikeret position til at støtte studerende, der kommer fra hjemløshed eller plejehjem. ”Institutioner skal have planer om at imødekomme bolig-, mad-, sundheds- og mental sundhedsbehov i skoleåret og i akademiske pauser; gennemgå og revidere politikker, der uforholdsmæssigt kan straffe hjemløse og fremme unge - herunder tilfredsstillende akademiske fremskridt - og tilbyde supplerende akademisk hjælp, ”siger hun.
I større målestok kan føderale politiske ændringer og øget finansiering være med til at skabe en lettere vej for studerende at have råd til og gennemføre videregående uddannelse. For eksempel inkluderer gældende lovgivning loven om fremme af post-sekundær succes for pleje- og hjemløse ungdomme fra 2021.
Hvad det betyder for dig
Ændring på yngre niveau og college-niveau er nødvendig for ikke kun at gøre college til en mulighed, men mindske hjemløshed og forekomster af plejehjem. "Der er forestillingen om, at 'bolig slutter hjemløshed'. Men dette er et tomt slogan, hvis unge ikke har evnen til at vedligeholde og opretholde boliger og har den støtte, de har brug for for at opnå økonomisk stabilitet," siger Duffield.
"I nutidens økonomi betyder det en eller anden form for uddannelse ud over gymnasiet. Samtidig kan de unikke behov hos hjemløse og plejeangre overses i 'grundlæggende behovsbevægelse' i videregående uddannelse. Disse unge har brug for, at alle sektorer kommer sammen for at understøtte deres drømme og ambitioner, herunder deres højere uddannelsesdrømme. ”